Obiettivi formativi del Master (Biennio 2003-2004)
E’ stato percorso l’intero iter progettuale che porta all’innovazione di un prodotto dalla definizione del brief sulla individuazione dei bisogni e delle tendenze del mercato, alla determinazione della proposta progettuale assumendo i principali fattori di innovazione tecnologica. Dalla definizione del modello e del prototipo per una ingegnerizzazione del prodotto alle azioni di marketing e di promozione per un posizionamento efficace del prodotto medesimo nel mercato.
Una particolare rilevanza è stata data agli aspetti di eco-compatibilità considerando le normative internazionali, le possibili certificazioni, i marchi di tutela, gli aspetti di impatto ambientale del prodotto riferiti a tutto il suo ciclo di vita sino alla sua “dismissione”. La valorizzazione dei contenuti “ecologici” è stata valorizzata come fattore strategico per l’inserimento del prodotto in mercati “maturi” più attenti alla qualità del consumo. Sono state inoltre fornite le conoscenze e le competenze per un impiego efficace e congruente delle nuove tecnologie informatiche nella progettazione, nella prototipizzazione nella produzione e comunicazione del prodotto.
E’ stato offerto un elevato grado di professionalità, al tempo stesso specialistico e flessibile, finalizzato ad orientare la propria professione verso più ambiti applicativi: designer, tecnico di progettazione per l’industria, art director, consulenti per centri di servizio ecc.
Il grado di professionalità è stato favorito dalla presenza di un Comitato Scientifico e dalla partecipazione in qualità di docenti di importanti professionisti del design.
In questo quadro il Master, più specificatamente, ha inteso fornire competenze nei seguenti ambiti:
– Scenari e megatrends: ovvero i problemi dei nuovi bisogni e le proiezioni future, le metodologie di pianificazione e di progettazione di prodotti industriali;
– Pianificazione e progettazione del prodotto industriale: ovvero le implicazioni che nella pianificazione e nella progettazione del prodotto industriale e di componenti hanno i diversi fattori (tecnico-economici, tecnico-costruttivi, tecnico-sistemici, tecnico-produttivi e tecnico-distributivi) che concorrono alla determinazione della forma dei prodotti industriali;
– Qualità, innovazione , e sostenibilità dei prodotti: ovvero le metodologie oggi maggiormente utilizzate, a livello internazionale, nella valutazione della qualità d’impatto ambientale dei prodotti industriali, viene inoltre introdotto il concetto di ecodesign e le connessioni tra le tematiche ambientali e la progettazione nel settore del disegno industriale – le implicazioni progettuali determinate dalla necessità di programmare l’intero ciclo di vita del prodotto e del suo rapporto con l’ambiente;
– Valori comunicativi dell’oggetto tecnico: ovvero tanto le questioni connesse alla “riconoscibilità” dell’azienda e dei prodotti, che i problemi connessi alla crescente “informatizzazione” dei prodotti e dei servizi ad essi collegati;
– Nuovi materiali nel “Disegno Industriale” dei prodotti: ovvero le nuove tecnologie, i processi produttivi e la scienza dei materiali, in rapporto alla configurazione e ai metodi di fabbricazione di un prodotto industriale e ad un uso corretto delle risorse energetiche e dei materiali.
Al completamento del corso di studi, di durata annuale e rivolto a studenti Laureati italiani e stranieri, l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” ha conferito il diploma di Master Universitario internazionale di primo livello in “Design e Management per sistemi di prodotti destinati allo spazio domestico” sulla base dei crediti formativi acquisiti dai partecipanti.
PARTNERS
ARGENTINA
Facoltà di Architettura Design e Urbanistica, Università di Buenos Aires
INTI-CIT: Istituto Nazionale di Tecnologia Industriale
BRASILE
Federazione dell’Industria dello Stato di San Paolo
URUGUAY
Dipartimento dell’Istruzione, Ministero dell’Educazione e Cultura
Centro di Disegno Industriale – Montevideo
Universidad ORT – Montevideo
PARAGUAY
Facoltà di Scienza e Tecnologia – Università Cattolica “Nuestra Señora de la Asunción”
ITALIA
Roma
Università degli Studi di Roma “La Sapienza”
CIRPS: Centro Interuniversitario di Ricerca per lo Sviluppo Sostenibile
CAS: Centro Analisi Sociale Progetti
Firenze
ISIA: Istituto Superiore per le Industrie Artistiche
Facoltà di Architettura, Corso di Laurea in Disegno Industriale, Università di Firenze
Polimoda
Camerino
Facoltà di Architettura, Corso di Laurea in Disegno Industriale, Università di Camerino
Aree tematiche del Master
Il Master è articolato in Aree Tematiche, ciascuna delle quali svilupperà lezioni, esercitazioni e/o attività di laboratorio e per ciascuna delle quali è prevista una prova grafico/descrittiva volta ad accertare il livello di conoscenza dei partecipanti e la attribuzione di uno specifico numero di crediti formativi.
Le aree tematiche riguardano:
Principi, metodi e tecniche della progettazione
L’area delinea i principi teorici e le tecniche della progettazione, così come la tradizione disciplinare li ha definiti nei metodi e negli apparati strumentali.
Inoltre, fornisce, attraverso le attività sperimentali dei corsi di ‘Disegno industriale’ e svolte in un rapporto integrato di altre discipline, i principi teorici e gli strumenti per la progettazione di prodotti controllati attraverso il disegno particolareggiato fino alle scale esecutive, nella fattibilità, nei requisiti tecnici, nelle prestazioni d’uso, negli aspetti estetici e nei significati comunicativi all’interno dei contesti socio-economici e produttivi di appartenenza.
Storia e critica artistica
L’area fornisce le conoscenze generali dei fondamenti teorici e degli strumenti operativi dell’arte moderna. Fornisce, inoltre, gli strumenti metodologici per lo studio analitico e la comprensione critica delle intrinseche qualità di un’opera espressa nella sua forma materiale con specifiche modalità tecniche e valori linguistici in rapporto all’uso e al suo significato nel particolare contesto economico e culturale in cui è stato prodotto.
Disegno e rappresentazione
L’area fornisce le conoscenze teoriche e pratiche necessarie alla rappresentazione anche attraverso l’analisi del loro sviluppo storico. Inoltre, fornisce, gli strumenti per il pieno controllo della rappresentazione, sia applicata all’analisi dei valori di uno specifico oggetto, sia al rilievo, sia al progetto. Infine fornisce le conoscenze necessarie a svolgere compiti creativi e progettuali negli ambiti tradizionale della grafica, in quello delle nuove tecnologie videoinformatiche e in quello della pianificazione e gestione della comunicazione.
Tecnologia e scienza dei materiali
L’area fornisce, attraverso contributi teorici e il supporto delle attività sperimentali, le conoscenze e gli strumenti:
-per comprendere le caratteristiche chimiche e meccaniche dei materiali naturali ed artificiali e il loro comportamento quando utilizzati nella formazione del prodotto finito;
-per la sperimentazione di materiali, per le soluzioni costruttive e per la formazione di prototipi di prodotti;
-per i controlli di qualità degli oggetti tecnici e dei prodotti e per la verifica delle prestazioni richieste al prodotto;
-per il controllo delle risorse in termini sia ambientali che energetici.
Produzione e pianificazione del prodotto di serie
-per comprendere il funzionamento dei processi di produzione degli oggetti, l’uso dei materiali e delle risorse disponibili anche in relazione agli altri settori produttivi, con riferimento alle modalità di impiego dei fattori di produzione, al controllo dei costi e alla formazione dei prezzi;
-governare le potenzialità dell’innovazione tecnologica nella formazione dei processi produttivi dell’oggetto tecnico.
Scienze sociali, statistiche ed economiche
-per comprendere il funzionamento dei processi di produzione degli oggetti, l’uso dei materiali e delle risorse disponibili anche in relazione agli altri settori produttivi, con riferimento alle modalità di impiego dei fattori di produzione, al controllo dei costi e alla formazione dei prezzi;
-governare le potenzialità dell’innovazione tecnologica nella formazione dei processi produttivi dell’oggetto tecnico.
Modalità di svolgimento dell’attività formativa
Il Master ha avuto un impegno complessivo di attività didattiche frontali, seminariali, di sperimentazione progettuale e di studio di 1.500 ore (60 crediti) organizzate in:
– didattica frontale;
– attività didattica interattiva e studio guidato (seminari, esercitazioni, laboratori e workshop);
– attività pratiche-operative sia presso aziende ed istituzioni italiane e del Mercosur, sia nei laboratori del Centro di Disegno Industriale di Montevideo;
– stages e attività finalizzate alla elaborazione della tesi finale;
– ore di studio individuale.
Al completamento del corso di studi, di durata annuale e rivolto a studenti Laureati italiani e stranieri, l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” ha conferito il diploma di Master Universitario internazionale di primo livello in “Design e Management per sistemi di prodotti destinati allo spazio domestico” sulla base dei 60 Crediti Formativi Universitari (CFU), acquisiti dai partecipanti.
Oltre alle attività di insegnamento tradizionale frontale, assistita da supporti audiovisivi ed informatici, il programma ha previsto l’attività pratica presso le aziende, e/o istituzioni del settore, e nei laboratori del Centro di Design Industriale di Montevideo. Inoltre, per iniziativa della Facoltà d’Architettura, Design e Urbanistica dell’Università di Buenos Aires (di seguito FADU-UBA), 2 (due) settimane delle 16 (sedici) previste per le attività didattico-residenziali in Uruguay, sono state tenute presso la FADU a Buenos Aires. L’apporto dell’Università di Buenos Aires, si è tradotto a sua volta, in una contribuzione culturale fornita da un altro Paese aderente alla Rete.
L’obiettivo d’internazionalizzazione delle attività di formazione dell’Università di Roma “La Sapienza” è stato raggiunto anche tramite la partecipazione, in qualità di co-docenti del Master, di professori dei quattro Paesi appartenenti al Mercosur. La connessione con le Aziende è stata uno degli elementi di forza, da un punto di vista metodologico, in quanto questo tipo di Master ha come obiettivo un forte inserimento nel mondo del lavoro ed una capacità di produrre progetti realizzabili e di sicuro interesse nel mercato.
La formazione a distanza è rientrata tra le metodologie didattiche utilizzate, sia perchè la rete Mercosur-Design ha già in costruzione un portale con elementi di informazione fruibile via Internet, sia perchè altre esperienze – di questa Rete – hanno verificato la complementarietà della formazione a distanza con la didattica diretta, soprattutto per quanto attiene tematiche integrative. Di questo tipo sono state quindi le attività formative nel settore dell’internazionalizzazione intesa come diffusione della conoscenza di tutto il sistema internazionale oggi funzionante ed accessibile per le iniziative di sviluppo umano.
La strumentazione del “ciclo del progetto”, oramai indispensabile per i progetti nell’Unione Europea, è stato essere uno strumento formativo dispensato a distanza, in forma iterattiva, tale cioè da consentire ai docenti di seguire le fasi evolutive di ciascun progetto.
Il Master ha avuto una durata di 12 mesi (Marzo 2004 – Febbraio 2005), così organizzata:
1. Un primo gruppo di attività didattiche con una presenza di 6 (sei) settimane in Uruguay e di 2 (due) settimane in Argentina.
In questo periodo si è prevista un’attività di tipo residenziale, con la copresenza di tutti i partecipanti, provenienti dai Paesi del Mercosur, dall’Italia e da altri paesi. L’attività didattica è stata di tipo frontale seminariale e d’atelier di progettazione.
2. Fase di elaborazione dei progetti ed attività di studio individuale per un periodo di almeno 5 settimane (ogni partecipante ritorna nel Paese d’origine). In questa fase ogni partecipante, sulla scorta della prima parte delle attività didattiche, ha proceduto alla individuazione della tematica sulla quale concentrare le proprie attività di progetto, in rapporto diretto con un’impresa o con un’istituzione in maniera da orientare il suo progetto ad una situazione pratico-operativa.
3. Secondo gruppo di attività didattiche in Uruguay per una presenza di 8 settimane. Durante questa seconda fase di attività residenziali, l’attività è stata di tipo frontale seminariale e d’atelier di progettazione, ciascun partecipante ha presentato il proprio percorso progettuale definendone quindi obiettivi, modalità e risultati da perseguire, e ha utilizzato la copresenza con allievi di altri paesi per un confronto internazionale.
4. Fase di approfondimento e conclusione dell’elaborazione del progetto per un periodo di almeno 5 settimane (ogni partecipante ritorna nel Paese d’origine). In questa fase le attività di redazione di progetto si è avviata ad un prodotto concluso, tale da essere presentato durante l’ultima fase.
5. Terzo gruppo di attività didattiche in Italia per un periodo di 8 settimane . In questa ultima fase la realtà industriale e produttiva italiana è stata portata a contatto con i partecipanti con finalità sia di tipo informativo, sia di tipo operativo attraverso stage e Workshop. In questa fase il progetto presentato si è trasformato in un prodotto compiuto per la Tesi finale. Il rilascio del titolo di Master è avvenuto a conclusione di questa attività, previa presentazione e discussione del progetto individuale.
RISULTATI DELLA SELEZIONE
Luego de la evaluación de antecedentes realizada por la Comisión Evaluadora de la Universidad de Roma “La Sapienza”, en base a las candidaturas de los participantes y a los documentos presentados, se ha establecido el órden de mérito para la asignación de la Becas disponibles y se ha definido el listado de candidatos idóneos a participar del Master.
CANDIDATI IDÓNEOS DEL MERCOSUR:
> BRIOLITTI, Mariano Carlos (Argentina)
> CAMELO MOREIRA, Dioclecio (Brasil)
> D’ANGELO, Pablo (Uruguay)
> DE MORAES MOUCO, Iucana (Brasil)
> DECARLINI, Stella Maris (Uruguay)
> DI LORENZO, Liliana (Uruguay)
> ENDRIZZI, Martín (Argentina)
> FERREIRA CALHEIROS, Rosa Maria (Brasil)
> GALVALISI, Andrea (Uruguay)
> GÓMEZ, Marcela (Argentina)
> KNIJNIK, Yara (Brasil)
> LEMME, Adrián Domingo (Argentina)
> NIEVES, Laura (Argentina)
> PALACIO, Ariel (Argentina)
> SENAR, Pedro Emiliano (Argentina)
CANDIDATOS IDÓNEOS DE ITALIA Y RESTO DEL MUNDO:
> ALOI, Marco (Italia)
> ARAYA, Patricio (Chile)
> COTO ALFARO, Rogelio (Costa Rica)
> DEGANELLO, Carmine (Italia)
> DIAZ GOMEZ, Mónica (Chile)
> HUMERES, Andrea (Chile)
> MADDALONI, Alessandra (Italia)
CANDIDATI DEL MERCOSUR GANADORES DE LAS BECAS:
> ARIAS, Silvana Andrea (Argentina)
> CEBALLOS, Jorge Ceferino (Argentina)
> DE FILIPPIS, Gustavo Hernán (Argentina)
> DE LISI, Rosita (Uruguay)
> DOMINGUEZ, Daniel (Uruguay)
> FARIAS NIEMEYER, Carla (Brasil)
> IZZI, Maximiliano (Uruguay)
> NEUBERN MONTEIRO, Eduardo (Brasil)
> OLIVEIRA DE FARIAS, Marcelo (Brasil)
> PEREYRA, Sidney (Brasil)
> UNGARO, Pablo Miguel (Argentina)
> VEGA, Cesar (Paraguay)
CANDIDATI DE ITALIA E RESTO DEL MONDO GANATORI DEI BECAS:
> MUÑOZ TENJO, Humberto Antonio (Colombia)
> PELLERUCCI, Ilaria (Italia)